• สมาชิกทั้งหมด 95 คน
  • สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน
  • admin
  • 3/มิ.ย./2560
  • A- A A+
            
  • ดาวน์โหลด  ( Fulltext )

วิธีปฏิบัติที่ดีรูปแบบการนิเทศการสอนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนในสังกัด สพม. ๒๑

การสร้างและพัฒนารูปแบบการนิเทศการศึกษา ที่เอื้อต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา โรงเรียนในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21   ใช้รูปแบบการนิเทศแบบพัฒนาตามแนวคิดของ  กลิ๊กแมน
(Glickman)   ประกอบด้วย งาน 5 งาน ได้แก่ 1)  งานการให้การช่วยเหลือครูโดยตรง  2) งานการพัฒนากลุ่ม   3)  งานการพัฒนาวิชาชีพ  4) งานการพัฒนาหลักสูตร  5)  งานการวิจัยเชิงปฏิบัติการ  โดยประยุกต์ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ ของเคมมิสและแมคแท็กการ์ด  4 ขั้นตอน  ได้แก่ 1) ขั้นการวางแผน   2) ขั้นการปฏิบัติ 3) ขั้นการสังเกต  และ 4) ขั้นสะท้อนผล โดยประยุกต์ ใช้กระบวนการพัฒนาการนิเทศสู่วิธีปฏิบัติที่ดี 7 ขั้น ได้แก่  ขั้นที่ 1) วิเคราะห์บริบท  ขั้นที่ 2) กำหนดกรอบแนวคิดทิศทาง  ขั้นที่ 3) สร้างรูปแบบเทคนิควิธีพัฒนางาน   ขั้นที่ 4) ปฏิบัติการนิเทศติดตาม  ขั้นที่ 5) ถามหาผลสำเร็จของงาน ขั้นที่ 6) จัดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้   และขั้นที่ 7) มุ่งสู่เครือข่าย ขยายผล ต่อยอด  นำมาสังเคราะห์ได้เป็นรูปแบบ “การนิเทศการสอน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 “  เรียกว่า “สพม.21 Model” 



( Fulltext )
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.
          
Previus Post Next Post

comments







ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ kunvipapun@yahoo.co.th เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป